20 Окт «Готов к труду и обороне» (ГТО)
 |  Category: Культура здоровья  | Comments off

Идет подготовка  к тестированию в силовых видах испытаний обучающихся 3 ступени.

18 Окт Ежедневное меню
 |  Category: Школьное питание  | Comments off

 

Меню на 22 октября

Завтрак

Обед

Меню на 21 октября

 

Завтрак
Обед

Меню на 20 октября

 

Завтрак
Обед

Меню на 19 октября

Завтрак
Обед


Меню на 18 октября

Завтрак

Обед

 

А также в виде таблицы
2021-09-18-sm.xlsx
2021-09-19-sm.xlsx
2021-09-20-sm.xlsx
2021-09-21-sm.xlsx
2021-09-22-sm.xlsx

18 Окт Итоговое сочинение (изложение) — 2021
 |  Category: 11 класс, Новости  | Comments off

Приказ департамента образования Белгородской области от  01 октября 2021 года № 2711 «О сроках, местах и порядке регистрации для участия в написании итогового сочинения (изложения) на территории Белгородской области в 2021-2022 учебном году» Загрузить

 

Важные ссылки: 1. Типичные ошибки в итоговом сочинении / 2. Как самому проверить своё сочинение / 3. План и структура сочинения / 4. Композиция в сочинении / 5. Готовые клише / 6. Виды вступления в сочинении / 7. Как написать заключение в итоговом сочинении / 8. Критерии проверки / 9. Где узнать результаты за сочинение

Утверждены тематические направления итогового сочинения 2021/22 учебного года:

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека
2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
3.Преступление и наказание — вечная тема
4.Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
5.Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина

 

Комментарий к открытым тематическим направлениям итогового сочинения 2021/2022 учебный год

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека

Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной.

Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.

Обращение к художественной, философской, психологической, краеведческой, научной литературе, мемуарам, дневникам, травелогам и публицистике, позволит рассмотреть путешествие как важное средство познания действительности и внутреннего мира человека.

2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами.

Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020−2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.

Примеры из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы покажут, как мыслители, деятели науки и искусства понимают технологический прогресс, в чем видят его пользу и вред. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.

3. Преступление и наказание — вечная тема.

Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния.

Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.

Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения (юридической, психологической, социальной, философской). Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г.

4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня.

Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное), которое является личностно важным для автора сочинения.

В сочинении раскроются читательские (зрительские, музыкальные) предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.

Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов (включая сценарии), мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых.

5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.

Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.

Темы сочинений, ориентированные на широкий круг социально-философских вопросов, позволят соотнести историю и современность, опереться на читательский кругозор и опыт социально-значимой деятельности выпускника.

При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры из художественной, исторической, психологической, философской литературы и публицистики, обозначая при их интерпретации свою гражданскую и нравственную позицию.

 

ТРЕБОВАНИЯ К СОЧИНЕНИЮ:

ТРЕБОВАНИЕ № 1. «ОБЪЕМ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ)»

Рекомендуемое количество слов – от 350.

Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

ТРЕБОВАНИЕ № 2. «САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ НАПИСАНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ)»

Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.).

Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника.

Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

ТРЕБОВАНИЯ К ИЗЛОЖЕНИЮ:

ТРЕБОВАНИЕ № 1. «ОБЪЕМ ИТОГОВОГО ИЗЛОЖЕНИЯ»

Рекомендуемое количество слов – 200.

Максимальное количество слов в изложении не устанавливается: участник должен исходить из содержания исходного текста. Если в изложении менее 150 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое итоговое изложение не проверяется по требованию № 2 «Самостоятельность написания итогового сочинения (изложения)» и критериям оценивания).

ТРЕБОВАНИЕ № 2. «САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ НАПИСАНИЯ ИТОГОВОГО ИЗЛОЖЕНИЯ»

Итоговое изложение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание изложения из какого-либо источника (работа другого участника, исходный текст и др.).

Если изложение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое изложение не проверяется по критериям оценивания).

Если сочинение (изложение) не соответствует требованию № 1 и (или) требованию № 2, то выставляется «незачет» за соответствующее требование и «незачет» за всю работу в целом (такие итоговые сочинения (изложения) не проверяются по критериям оценивания).

 

15 Окт День флага Белгородской области
 |  Category: Новости  | Comments off

14 октября —  день флага Белгородской области, он был утверждён 22 июня 2000 года постановлением Белгородской областной Думы второго созыва. Это праздник, который вызывает у каждого из нас чувство гордости за свою малую Родину.

В честь этого дня в ОГБОУ «Алексеевская СОШ» проведены классные часы «Во флаге – сила Белгородчины!», конкурс рисунков «Флаг моей малой Родины», организована тематическая книжная выставка «Главный символ Белгородчины».

Активисты РДШ приняли участие в акции «Окна Белгородчины», празднично оформив окна домов и квартир символикой Белгородской области.

14 Окт «Готов к труду и обороне» (ГТО)
 |  Category: Культура здоровья  | Comments off


Обучающиеся 3 ступени приступили к выполнению нормативов комплекса ВФСК ГТО

14 Окт Итоги Всероссийского конкурса «Юннат»
 |  Category: Новости  | Comments off

Федеральным детским эколого-биологическим центром в период с 04 по 11 октября 2021 года в формате видеоконференции проводился федеральный очный этап Всероссийского конкурса «Юннат», в котором приняла участие обучающаяся 11А класса ОГБОУ «Алексеевская СОШ» Моисеенко Екатерина под руководством Богданова Сергея Станиславовича.

По итогам оценки защиты конкурсных работ Победителем номинации «Декоративное цветоводство и ландшафтный дизайн» признана Моисеенко Екатерина (название работы «Биологические особенности сортов хризантем группы мультифлора при интродукции в условиях Алексеевского района Белгородской области»).

 

От всей души поздравляем Екатерину и Сергея Станиславовича с победой

и желаем дальнейших успехов!

 

11 Окт Ежедневное меню
 |  Category: Школьное питание  | Comments off

 

Меню на 15 октября

Завтрак
Обед


Меню на 14 октября

Завтрак

Обед

Меню на 13 октября

Завтрак

Обед

Меню на 12 октября

Завтрак
Обед


Меню на 11 октября

Завтрак
Обед

А также в виде таблицы
2021-10-11-sm.xlsx
2021-10-12-sm.xlsx
2021-10-13-sm.xlsx
2021-10-14-sm.xlsx
2021-10-15-sm.xlsx

08 Окт Праздничный концерт ко Дню учителя
 |  Category: Новости  | Comments off

Ежегодно в День учителя педагогам нашей школы говорят слова благодарности их ученики. По доброй традиции одиннадцатиклассники под руководством классного руководителя Рыжих Елены Ивановны подготовили праздничный концерт. Мальчишки и девчонки от всей души пели и танцевали, шутили и читали стихи. Концертные номера были пронизаны добротой, любовью, талантом и юмором. Теплые слова поздравлений, слова признательности и любви звучали в адрес педагогов со сцены. Каждое выступление школьников сопровождалось бурными аплодисментами! Ребятам удалось подарить всем присутствующим хорошее настроение, заряд бодрости и массу положительных эмоций.

08 Окт Всероссийская перепись населения
 |  Category: Новости  | Comments off

Для обучающихся ОГБОУ «Алексеевская СОШ» с 1 по 8 октября были проведены тематические уроки и классные часы, посвящённые Всероссийской переписи населения 2021. Ученикам рассказали о роли и значении переписи населения для понимания социально-экономической политики государства, показали образовательный видеоролик и познакомили с официальным сайтом «Всероссийская перепись населения».

05 Окт День самоуправления
 |  Category: Новости  | Comments off


В этом году в День учителя Совет старшеклассников возродил традицию проведения в школе Дня самоуправления. Идея праздника, заключающаяся в перевоплощении в роль учителя, позволила ребятам почувствовать всю серьёзность профессии и быть более внимательными к своим наставникам.
Обучающиеся 8-11-х классов на один день поменялись местами со своими педагогами и увидели школьную жизнь с другой стороны. День самоуправления начался с производственного совещания, на котором старшеклассников приняли во временный педагогический коллектив, «познакомив их с должностными обязанностями и посвятив в учителя». К подготовке и проведению этого дня ребята отнеслись со всей серьезностью и ответственностью. Математика, русский язык, литература, химия, биология, физическая культура и многие другие предметы стали в этот день особенно интересными, ведь, как известно, дети видят наш мир совсем другими глазами! Новоиспеченные заместители директора старались решать все возникавшие проблемы быстро и эффективно.
Для учеников День самоуправления – неплохая возможность получить положительные оценки, а для учителей – возможность отдохнуть. Учителя-дублёры осознали сложность поддержания дисциплины в классе и важность подготовки к проведению урока, а учителя-предметники получили эмоциональную разрядку. Праздничная атмосфера, цветы и улыбки в этот день радовали всех!